ib课程是否适合你的孩子？-渊学通教育

ib课程是否适合你的孩子，这需要一个明确的判断标准，以下是每个ib项目概括的指南，以及它们的就读价值，成本和对中等教育的影响，一起看看吧！

ib课程是否适合你的孩子，在过去的50年里，国际文凭课程（ib）在世界各地广泛开展，这是旨在鼓励求知欲强、具有全球视野的学习者，对教育构建热情的学生主导教育方式，虽然由于ib和ap的测试结构相似，人们经常会将它们混淆，但是它们的测试方法和教育背景是非常不同的，ib课程旨在创建一个以学生为中心的国际学习者共享社区，根据四个年龄段发展成了四个不同的项目，虽然考试标志着文凭课程的结束，但课程的重点是培养一个有组织、有动力的学生，而不仅仅是一个完美的应试者。

国际文凭课程可分为以下四类:小学项目（pyp） :年龄3-12中学项目（myp） :年龄11-16*文凭项目:年龄16-19，职业导向项目:年龄16-19，小学教育项目对早期教育采取全面教学方法，一个具有代表性的教室可能包括以社区会议的形式布置的桌子群，以鼓励孩子们平衡的参与，课程的目标是培养孩子全面发展，鼓励他们培养对教育的热情。

从11-16岁开始，中学课程鼓励学生在学习和实际应用之间建立联系，为他们即将接受的中等教育做准备，同理心和公民意识在课程的方向上扮演着重要的角色，学生们学会从跨学科的角度来看待每一个主题，老师们使用一种叫做形成性评估的方法，这是一种评估学生在课堂上进步的策略。

中学ib课程分为两种:文凭课程和职业相关课程，文凭课程是—门跨学科的课程，由六个主要学科组成，即艺术、数学、科学、个人和社会、语言习得和语言文学研究，独立研究和社区参与在项目中发挥更大的作用，学生需要通过最后的评估才能获得ib文凭，与职业相关的课程是为对特定职业有激情的年轻学生设计的，该课程结合了文凭课程和定制的实践经验，在他们的工作领域，还需要完成—系列与他们的社区和职业生涯相关的项目，学生们要在IB课程结束时参加考试。

ib课程的教育价值

最重要的是，IB项目的价值驱动着其课程设置，教育学的目标不仅仅是帮助学生达到学术目标，IB课程的每一阶段都将培养学生的冒险精神、开放思想和平衡能力，使他们成为终身学习者和社区的积极成员。