IB课程的全面介绍，大家都知道IB课程是富有挑战性，并享有较高认可度的相对而言更难的课程，不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，且广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容，被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，因此，IB课程体系，即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己的教育理念发展下的独特性。

　　世界各地许多著名的大学都乐于接受IB学生，有一些大学还为优秀的IB毕业生提供学分奖励，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历，著名学府如哈佛、耶鲁等常青藤系列的大学，甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程，澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取等一些越级的鼓励入学政策。

　　IBO国际文凭组织成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-level、VCE以及加拿大高中课程并称为全球四大高中课程体系，IBO,被称为成熟的国际化的素质教育， 总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡迪夫，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校，国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力，IB的教育哲学是Education for Life(终生教育)，通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。

　　IB课程的教育理念;

　　Thinker 勤于思考，Balanced 全面发展，Principled 坚持原则，Risk-takers勇于尝试，Caring 懂得关爱，Open-minded胸襟开阔，Knowledgeable知识渊博，Inquires积极探究，Communicators善于交流，Reflective 及时反思，还有IB的三大优势，思辨能力的培养，平衡全面的课程。

　　IB课程的全面介绍到这里就结束了，同学们看完IB课程的全面介绍有没有收获呢?