掌握历史调查方法是英国国家KS3阶段历史学科的目标之一，因为这是了解过去、认识更广阔世界的重要途径，能够极大地培养和提高学生的洞察力和批判性思维。
孩子们在学习、分析、调查、交流、权衡证据以及思考的过程中逐渐建立成熟的认知和思想，无论是对以后的学习生活甚至是未来职业都大有裨益。像法律、政治、公共领域、商务、营销、经济、教学、科研、保险、人类科学领域的相关职业都要求从业人员在学生时期拥有历史学习背景！
在英国初中历史课堂上，老师会让学生们会同时了解第一手和第二手的史料。比如，在研究诺曼人时，会接触到“Domesday Book”《末日审判书》或者《贝叶挂毯刺绣》（这些珍贵的史料）。
他们不仅要理解这些史料上所记载的内容，同时也要思考这些史料所传递给我们的关于那个特定时代的信息，为什么原始资料一直在发生变化？为什么人们对于历史事件会持有不同的观点？
探究明白学生们就能够理解历史是对于过去的文字描述，而且常常只是观点而非事实的描述，我们的任务是努力探寻不同的历史观点是否具有相同的价值。
什么是Domesday Book？
《末日审判书》是英国国家档案馆保存的最古老的政府记录。事实上有两本《末日审判书》——《小末日审判书》和《大末日审判书》，内容涵盖11世纪有关英格兰的大量信息。1086年英国国王威廉一世想了解他统治下所有的土地: 包括每块土地的拥有者、居住人口，土地价值以及应缴纳的税费。因此他派政府官方检查人员在英格兰当地法庭进行调查询。
他们例行查询的事项有土地名称、其拥有者、居住人口以及牲畜数量等等。针对每一次地产都会进行三次查询以观察随着时间的流逝会发生哪些改变。这样，国王就会了解1066年以前爱德华忏悔者时代（Edward the Confessor’s time）的土地，比如威廉姆一世将土地赠予谁以及当时的土地价值，最后是1086年调查时的情况。所有查询的结果都由抄写员手写在《末日审判书》中。
中世纪时期Chertsey古镇地图——“Domesday Book”
中世纪时期Chertsey是Benedictine修道院统治并管理着的一个古老村庄。“Domesday Book”中记载了这个村庄的地图，虽然这个地图的绘制不是很精准，但是上面的主要建筑物、草地、公用地等信息（包括尺寸和用途等）为后世人们探索封建时期土地的用途、特征以及当时人们的真实生活提供了极大的研究价值。
现代切特西商业区
以切特西镇Chertsey（现在位于英格兰英格兰萨里郡兰尼米德区）为线索探索中世纪时期村民的生活...
1. 在地图????中找出以下地点并猜测人们在那里都做些什么？
Oxlake Mill
Monastery of Chertsey
Bridge
The village of Laleham
Burghwey Barn
Redewynd Causeway
Track leading to mill
????思考：
地图上最大的建筑物是哪个？
修道院的面积向你传达出中世纪宗教的什么信息？
你认为这个地图精准吗？
2. 对比20世纪与中世纪时期绘制的Chertsey地图????：
????思考：
中世纪时期的地图上哪些部分今天仍然存在？
例举出两个地图之间的不同之处
你认为现在在Chertsey哪个建筑物是最重要的？
你认为这个现代地图精准吗？说出你的理由。
3. 充分了解了中世纪时期Chertsey的地形分布，建筑物以及人们的生活等，利用现在绘制地图的的方法和技巧为那个时期的Chertsey绘制一张更精准的地图吧！
4. 对比现代和中世纪时期人民的生活，观察总结发展和变化的地方（历史的延续性和变化）。
中世纪时期Chertsey古镇地图翻译版
现在的Chertsey坐落在泰晤士河上。15世纪时有几条河流穿过Chertsey。地图上我们所能看到的土地和建筑都归Benedictine修道院拥有。地图上部的房子代表Laleham村庄。
像这种中世纪时期的地图非常稀少珍贵。这份地图展示了中世纪时期村庄里大部分主要建筑，包括教堂、谷仓、磨坊、木桥以及道路等。这份地图其实是用于解决修道院与租用修道院土地的三个人之间的土地领域纠纷。这也是为什么土地上会标有租户名称、土地面积以及用途的标签。
Benedictine修道院
地图绘制的手法相当粗糙，没有像今天统一的建筑图标，而且制图人只是绘制了主要建筑物的小图标。没有比例尺所以距离都是估算的。但是这份地图依然展示了主要事物的地理位置以及相互之间的关系。
对于历史学家来说最重要的是它展示了那个时代的建筑物。从这些建筑物中我们可以推测出那个时代村庄发生的故事以及人民的生活。
英国初中历史老师鼓励学生从历史的延续性和变化的视角看待历史事件，通过对比不同时期的建筑物，学生需要评估这些建筑物中保持不变的是什么，发生变化的又是什么，学生因此可以理解这样一个事实：不是每一件事都是有延续性的，也不是每一件事都会发生变化，而历史是这两者的结合。
