IB课程是公认的在国际课程体系中是最难的,它究竟为什么难，对于中国学生来讲难点究竟是什么?IB的教学理念，和其他的课程有什么区别，IB学生每天都在忙，他们到底在忙些什么?幼儿园IB课程体系又是什么，接下来我们一起来了解幼儿园IB课程体系；

IB是什么?

IB即IBDP（international Baccalaureate Diploma Program），是国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，是目前国际上认可度最高，全球通用，培养全人的国际课程体系，IB注重过程性学习，它强调学生获取知识的过程，它希望学生是一个有国际视野、有兼容性的人，能够对整个学习过程进行反思，能自己提出问题并解决问题，这才是IB希望学生获得的品质。

在幼儿园阶段，IB课程有以下重点内容

语言文学:一般是以小朋友母语为基础的文学课程（小说、戏剧、散文等），就如同中国学生必须学习语文一样，这可能是最头疼的一个部分，因为它不只是像我们平时初中小学学习的语文一样，例如课文的理解之类，它还有更多的需要思考的部分，语言习得:比起文学课程更强调对语言的实用性，但是语言习得会教会小朋友如何进行报纸文章写作或者书信邮件写作，实验科学:主要为科学学科，如物理、化学、生物等，还有数学和艺术:包括视觉艺术，音乐、电影等。

另外，在小朋友们所选课程中，需要有3-4个（不超过4个）高级水平的课程（Higher Level，要求至少240小时的上课时间）、2-3个标准水平的课程（Standard Level，要求至少150小时的上课时间），每门科目的最高分数为7分，此外，小朋友们还有3门DP核心课程要完成，它们是:知识理论TOK， 拓展论文EE、创意行动服务CAS（需要150小时），其中的拓展论文（EE）和知识论文（TOK）总共最多得3分，所以IBDP的总分数最高是45分。

IB所强调的并非知识点的或事实性的学习，这种方式的学习迫使孩子们跨出科目本身的框架去学习，早已超越了科目自身的知识点，今天的内容幼儿园IB课程体系到这里就结束了，同学们，我们下次见！