“吃力不讨好”的IB体系真的很难吗？自学成才的快乐了解一下

IB是什么？

她说：

IB国际学士学位学生对压力的了解是其他人无法比拟的。

她说：

为了考试所购买的图形计算器能拯救了你的IB生活。

她说：

必须学习六个科目、完成好几篇论文和报告、Theory of Knowledge、Extended Essay和CAS活动，这意味着所有IBer们实际上永远没有足够的时间在你手上掌控。

她说：

当考试季来临时，你的房间里堆满了一堆又一堆的复习笔记，感觉自己学会了，又感觉自己啥都不会。

所以IB到底是什么？作为一名成功毕业IB的学长，这几年的生活学习也给了我很多思考。今天呢，我也想跟各位学弟学妹们分享一下，就读在外人眼中“吃力不讨好”的IB体系到底是一种什么体验。

IB是一种平衡

 1.平衡竞争与合作回想读pre-IB的阶段，当时我的很多朋友都打算参加IBDP考试，所以我知道如果要选择进修IB课程时我将得到强有力的支持。现在来看，在朋友的push和同辈压力下，我参加了学校的体育活动，参加了话剧演出，担任了社团社长并在高中做了一份实习和一份兼职工作。

我参加的这些课外活动为我提供了一个情绪出口，我可以从可能的压力中转移注意力，并与朋友增进情感。这一方面降低了学业压力，另一方面促使我在剩下的业余时间里更有组织性和生产力。例如，与朋友们一起上同一节课程是值得开心的事情，因为我们中的很多人选修了相同的科目，并在一起上了多节课，无论是否网课还是线下，我们都变得相当亲密。

2.平衡学习和生活学术上的挑战能一直促使我保持学习的状态，但是作为一名IB学生还是很疲惫的。尽管如此，我身边的人还是会以某种方式设法与朋友见面，去健身房，并与家人共度时光。我曾问过自己这是怎么做到的，这一切都归结于三件事：计划、组织和扪心自问。

规划帮助我了解我应该做什么，我什么时候有时间去运动等等。整理帮助我进行规划，以整理学校材料的形式，能够确定我在每项任务上要花多少时间。规划和组织的良好结合对我帮助很大，因为IBPD程最困难的地方是把握学习每个课程所需的时间。

当扪心自问时，我在IBDP考试期间想明白了，坐在相关资料和电脑前几个小时一味地学习只会导致一无所获。如果你觉得自己精力不够——就去室外放空一下吧！你会发现，花上几个小时的时间去放松并不是毫无意义，反而花几个小时疲惫的学习只会带来内耗和焦虑。

在这种情况下，最好先去做其他事情，然后再静下心来保持自己的生产力。对于我个人而言，我不能够花一整天的时间学习，我发现很难有成效并保持动力。然而，学习两三个小时，去跑步，再学习，听一些音乐，然后继续学习是对我而言非常有效的。用有趣的活动来奖励自己以保持动力是很重要的，否则在每天的学习生活中会感到枯燥和疲惫。

IB是一种成长和挑战

1.学习更高难度的课程，展现学术实力在为大学申请做准备时，许多高中生报名参加国际文凭（IB）课程，作为高级课程（AP）的替代课程，在学术上挑战自己，并通过大学水平的课程学习使自己在竞争中脱颖而出。

如果你有进入世界领先大学的伟大梦想，那么在整个高中生涯中学习更高水平的课程是至关重要的。报名参加AP或IB课程，可以让你在大学水平的课程和严格的课业中挑战自己的学业。此外，选择AP或IB课程说明你愿意主动迎接挑战，探索感兴趣的领域，并以更大的自主权handle要求更高的课程——这些都是招生人员在顶尖申请者中寻找的品质。

此外，选修AP和IB课程并在各自的考试中取得好成绩，可以转化为大学学分，或者让你在上大学的时候跳过入门课程。

2.不可控因素产生更多自驱力当然，IB课程不仅仅是学业压力这么简单（许多学生对IB的印象就是如此??）。有一说一，如果我没有选择IB项目，我将永远无法体验到IB的许多“有趣”的部分，比如说大家一直调侃的自学成才。

在就读IB之后，我一直对IBPD的课程体系和学校老师的教学方式（这个因人而异哈）感到震惊。

升入IBDP1的第一天，我绝对想不到老师竟然会以如此严格的标准来要求我们：几乎所有的老师都明确表示，他们会把我们的作业以大学新生的标准来打分和评估。

并且，我也不可能预料到，我将会把自己逼得多紧。过去，我只会在课堂上机械性地记下老师讲授的内容，并完成各种assignments和家庭作业, 有时候自己还会考前在网上象征性地找找题目做一做，就能顺利通过并且拿高分。由此可以看出，除了作业，其实我并没有花额外的时间来阅读额外的资料，也没有花太多额外的时间做额外的练习。

但是在IB的第一次考试中，我就吃了瘪。事实就像一桶冰水狠狠地泼向我，让我浑身湿透，瑟瑟发抖。在第一次英语考试中，当我很骄傲地提前写完了一篇essay并且自信提前离开考场时，我完全想不到老师最终只会给我评low3的分数并且评论道我的写作水平还只是停留在初中阶段，这并不符合IB的水平。

作为班级里最好的学生之一，这绝对是不能被接受的。在此之后，我改变了我的学习方式。我不再是只将知识的汲取留在课堂内，而是充分利用课后时间去找老师探讨、找同学交流、自己在网上做练习等等。IB课程一直在不断的鞭策我变得更好，大家说调侃的凌晨三点睡觉对我来说是真实的（虽然说就持续了一小段时间，毕竟刚上IB的时候有点水土不服啊哈哈哈哈哈）。

突然间，我觉悟到老师的作用不是给我提供在课堂上需要的一切准备，他们也没有责任拖堂或者逼着我上课，他们同样没有责任确保我完成所有家庭作业和assignment。他们关心的不是确保我是否是最积极的学生，也不能确保能够我取得好成绩。

其实，老师们的工作是教授我所需要掌握的知识，布置家庭作业和评分，并在被提问及时回答学生的问题，其他一切都必须来自于我（所以大家都调侃说IB就是自学。当然，我也不是说IB老师们不负责任，我的意思是大家需要更加自觉地去学习，找到学习的目标和乐趣！）

直到第一学期过半时我才意识到这一点，而我一开始的成绩也因此大受影响。不过庆幸的是，我从挣扎中学到了很多东西——我能够更加有规划地安排我的时间、更加合理地去执行我的计划、更加有效率地达成我的目标。

写在最后

我喜欢做很多事情，喜欢有成效，喜欢有组织地去突破自我。

IB的学习和生活给了给了我极大的帮助和发展，而这些发展必将使我在未来受益！各位学弟学妹们，既然选择了IB就努力迎接挑战吧，诚然，一开始的不适应可能会让人产生畏惧心理，但是跨过这些不适和茫然，你也一定能发现它的美好！