生物学是研究生命的学科，很多关键思想支撑着整个Alevel生物学课程，今天为大家总结了Alevel生物最关键的7个主题思想，想要学好Alevel生物的小伙伴—起来学习—下吧!

　　生命过程依赖于其结构与功能相关的生物分子

　　所有的生命过程都依赖于生物分子，如糖、脂类、核酸(DNA)和蛋白质，每个分子都需要在生物体内部被吸收、分解和重建，而DNA则需要遗传，人类DNA编码我们的蛋白质结构，蛋白质的结构与它们的功能有着复杂的联系，蛋白质畸变会导致遗传性疾病，偶尔也会形成─种改良的蛋白质，帮助生物体更容易地适应环境，从而使其比竞争对手更具优势。

　　地球上的生命依靠光合作用

　　所有植物都利用光合作用合成葡萄糖，这是碳水化合物、蛋白质和脂类的主要组成部分，因此这些生物是地球上的食物生产者，生态系统中的所有其他生物都是消费者，碳化合物在食物链中的移动形成了碳循环的一部分。

　　有机化合物可用作嫩燃米料

　　糖和淀粉等更复杂的碳水化合物被用作呼吸作用的燃料，呼吸作用释放出的能量可以驱动所有生命形式所必需的其他化学反应，这些化学反应发生在细胞内部。

　　生命有机体的基本单位是细胞

　　有些生物是单细胞，它们巨大的表面积和体积比有助于它们从环境中摄取食物和排泄废物，多细胞生物的表面积和体积比相对较低，众多细胞需要专门从事一项特定的工作，并与同类型的其他专门的细胞组成—个团队来形成组织。

　　在一个系统中，一些组织可以形成与其他器官协同工作的器官，几个器官系统可以创造一个完整的有机体，每个物种都适应自己的环境，并在其生态系统中相互依赖，具有相似特征并能成功繁殖的生物被称为物种，一个栖息地中单一物种的总数就是一个种群，一个栖息地的所有种群形成—个群落，连同它们栖息地中的非生物因素，形成了一个生态系统，生态系统中的每一个个体都依赖于其他个体提供食物、住所、营养循环等等，这种相互依赖非常复杂，因此生态系统中一个物种的消失会对所有基他物种产生巨大影响。

　　生态系统中的化学物质是不断循环的

　　在任何生态系统中，碳都是循环的，从空气中的二氧化碳到碳化合物，例如葡萄糖，氮从土壤中的硝酸盐循环成植物中的氨基酸和蛋白质。氮可以通过分解者和反硝化细菌释放回大气中，固氮细菌通过与豆科植物的共生关系，将大气中的氮带回到生物系统中，水也通过光合作用循环进入生物系统，通过呼吸作用和蒸腾作用释放到大气中。

　　进化是通过自然选择发生的

　　虽然每个个体的生命都会结束，但整个物种的生命还在继续，如果整个物种死亡，那么这个物种就会灭绝，那些幸存下来的物种之所以能生存下来，是因为它们能更好地适应环境，因为大自然选择了那些遗传了最好基因的个体。

　　生物是一个神奇的课程，希望大家能够享受学习Alevel生物!