AS成绩是你真实大考考出来的分数。

　　预估分数是老师根据你能实力，学校模考、AS成绩、平时作业表现等评估，预测出的你最终的AL成绩，申请的时候预估分是一定要提交的，AS成绩不是必须，不过你要是有好的AS成绩，写进UCAS上，你的分当然会更有说服力与竞争力，毕竟是真实考出来的成绩，部分学校还挺看重AS分数的。

　　下面详细给同学们科普下a-level课程的预估分制度：

　　预估分是什么，它有什么用，对老师给出的预估分有啥要求，老师根据什么给，预估分是老师给的越高越好吗?

　　01 预估分是什么?它有什么用?

　　由于英国本科申请属于预录取制，因此通常向大学递交申请时，学生手中并没有最终的考试成绩，需要学校老师有道理的评估预测，自己这位学生大概能考到什么水平，简单说：预估成绩是申请人所在学校认为的，在积极条件下，申请人最可能取得的成绩，帮助大学招生部门了解学生的潜力。

　　预估分给成什么样子，通常学生不能插手，要由学校或者有资质的机构老师给出，直接提交UCAS系统，不同学校给出预估分的时间也各不相同，一般是每年9-11月之间，有些学校会将预估成绩同步给学生，有些不问不说，有些不管怎么问都不说，但在此强烈建议大家无论是穷追猛打，还是旁敲侧击，都要知道自己被预估成什么样儿，不理想才能尽快采取措施!

　　02 对老师给出的预估分有啥要求，根据什么给?

　　老师需要给出学生所有进行中课程的预估成绩，例如Alevel学生，选几门课，所有的选课都需要老师给出预估用于申请，否则可能导致申请被拒绝，以申请人最大利益为准，客观预估学生成绩，预估成绩要兼顾激发学生进取心，但是也要切合实际，使学生有能力获得，不能为了让学生有动力全部都预估成A。

　　预估成绩要有专业的判断，不能随口一说，非常考验老师的专业度和经验，客观、负责、有尺度、有专业性是对老师基本要求，每所学校给出预估的程序和参考因素都不太相同。有些参照考试成绩多些，有些参照作业或者课堂表现多些，参考过去的Level 2和Level 3成绩，以及内部考试成绩，再给出预估，普遍学校给出预估成绩时间为9-11月，但要求学校必须在学生递交申请之前完成预估，作为大学审核学生申请的参考。

　　特别需要避免

　　预估成绩客观性要求给出成绩的老师不受学生、家长或监护人等外部因素影响，不能有意抬高或者压低成绩，不受到大学的录取要求和入学条件影响，有功利目的性给出预估，需基于学生的实际学习表现和学习潜力，不能受到学生行为或个人背景影响，要避免对性别、国籍民族种族、宗教信仰等的偏见和潜意识不客观。

　　那预估分是老师给的越高越好吗，其实给高和故意踩低带来的影响都不太好!

　　预估成绩最理想的状态就是实话实说，故意踩低的影响大家都知道，就是从申请第一轮就输了，在发offer阶段就极有可能被刷掉，出现学校老师压低预估分的情况，主要也能是有的老师希望通过压低热门课程的预估成绩，帮助学生获得相对较低的offer条件，但风险很大;所以给预估分这个事，是个技术活，还有的希望通过较低分数体现学校的严谨严苛，树立“认真负责”的形象。

　　最惨的是，就真的老师看你不顺眼，没啥信服的理由，就是觉得你不会有那么优秀，遇到这种情况，同学与家长还是要以理据争，争不过就去外面做申请吧，首先如果学校普遍预估成绩给高，会造成成绩通货膨胀，学校整体的可信度、客观性和权威性受到质疑，如果预估成绩被质疑不准确，已发出offer可能会被撤回，其次如果预估给高，以申请人的学习能力难以获得，即使拿到了offer，也可能会因为后期不能过Con而难以入读心仪学校。

　　总之一个良好的预估成绩是申请到名校和优势专业的必要条件，同学们在平时的课堂中就要好好学习了哦!