受今年夏季大考取消的影响，学生对开学后的每一次模拟考试都十分重视。

校领导表示，这导致了即使是勤奋和严谨的学生也把每一次考试都看成是一种可能的GCSE考试，他们有一种不停地被测试的感觉。鉴于考试能否如期进行的不确定性，现在的Year11和Year13学生的心理健康负担越来越重。课业负担和备考焦虑同步让他们累的喘不过气来。

与此同时停课隔离也加剧了这一问题，成为了压倒骆驼的最后一根稻草。

有关消息透漏，一名校长表示，这个星期他已经让40个学生回家准备相关考试事宜，这其中还有另外20个是Year11学生。“原本学生的模考是安排在两周之后，考试让他们本来就很焦虑压抑，现在受疫情防控，不得不回家准备考试，考虑到考试的效率问题，这些学生纷纷表示更是急得要命，都在争先恐后地确保能上远程课。”

此外，还有一些负责人表示，虽然学生们在封锁期间保留了基本知识，但考试所需的技能没有掌握，其实应该对知识进行多加巩固和练习，但是由于受到现实的限制，这部分条件显然难以和现实协调。

例如，在英语文学中，封锁期间主要集中在对关键引文、人物和主题的知识和理解上，而模拟成绩也显示学生基本掌握了这些知识。但涉及到语言分析时，则显示出了很大的知识缺漏。学生认为这部分很难，远程学习在这方面的效果也收效甚微，教师在屏幕的另一端更是隔靴挠痒，无法解决这类问题，老师学生们饱受缺乏面对面教学的困扰。

在宣布取消明年夏季GCSE大考后，昨日威尔士资格监管机构又官宣取消了原定于明年1月举行的GCSE英语文学（unit 1）、威尔士文学（unit 1）和ICT（unit1和3）考试，并表示将继续使用非考试评估。

虽然英格兰坚持举行明年大考，但多数教师和学生并不相信政府的表态，很多英国中学都在定期组织模考，记录学生平时成绩，以备不时之需。

所以，从上文来看，因而现阶段一些难以克服的问题，GCSE学生一定要重视自我提升，夯实基础，加强自我约束力，争取在每一次测试中都取得优异成绩，对学习不要懈怠。