目前，上海的国际学校已足足有130多所，而不同的国际学校对应的国际课程体系也不尽相同。站在家庭的角度来看，上哪所国际高中不是大家的诉求，通过上合适的国际高中、进而申请到理想的海外名校才是大家的诉求。目前国际课程体系主流的有3个，IB，AP，A-Level，到底该选哪个好？

A-Level主攻英联邦国家的大学，但是A-Level成绩大多数美国大学也接受。总听到有人说，学A-Level很轻松，跟玩似的。我不大相信读书有轻松的，读起来跟玩似的。说轻松跟玩似的，很可能也没打算进G5，那确实可以学得轻松点。A-Level相比其他课程体系来说相对简单的一点，主要是因为其难度指的是适合中国学生上手学习的课程难度，而不是这一课程学科所涉及的学术深度。

AP，在很多学校听宣讲时，会听到诸如我校某某学生考了九门AP，考了11门AP之类的故事。我看过一个招生官写的文章，他说他看到有的亚洲学生提交7门、9门甚至10门以上AP成绩，他第一个反应就是，这孩子是学习机器吗？他学那么多门AP，哪还有时间参加社团活动？这样的学生不是我们要招收的。

Cynthia目前就读的学校的老师和我们开家长会，也是这个意思，认为提交3~5门AP成绩足矣，多了对提高录取率也没什么帮助。

IB，传说中国际课程中最难的，我没有亲身经历过，也没办法说难与不难，以及有多难。但我相信，只要让自己孩子在学校中保持不掉队，就能获得理想的IB成绩。怎么让自己孩子在学校中保持不掉队，那要孩子做到努力与自控，家长做好支持与保障，学校做优教学与氛围。此外IB课程体系主要偏向培养学生综合能力，孩子时间管理真的很重要。此外IBDP课程里的全球胜任力，分析、理解、沟通、解决问题，这些都需要学生性格外向，擅长与人交际。如果孩子性格本身比较内向，学习更偏向体制内的做题那一套，那么A-Level课程可以着重考虑一下。

所以，不管选哪个国际课程，都不可能轻轻松松的，快快乐乐的，还是那句老话，成功没有捷径，唯有刻苦学习。