AP艺术史报考人数下降五分率上升！感觉自己又行了！

北京时间10月6日，CB官方邀请艺术史Chief Reader Joe Lucchesi对2022年AP艺术史的考试情况进行了整体说明。

主要包括以下几个部分内容：

1. 2022年AP艺术史考试形式和2023年预计的考试形式

2. 2022年AP艺术史考试整体情况和五分率

3. 2022年AP艺术史北美FRQ平均分

4. 2022年AP艺术史北美FRQ各题目作答情况解读

2022年AP艺术史考试形式

和2023年预计的考试形式

2022年的艺术史考试全部都是线下纸笔考，在2023年CB官方考虑增加几门线上考试的科目，不过不包括艺术史，所以报考2023年的考生要注意这点。

2022年AP艺术史考试整体情况和五分率

2022年参加艺术史考试的学生人数达到20970，不过和前几年相比，整体呈现的是下降趋势。当然，这对考生来说是好事，人数下降而五分率上升了，说明更多的考生能够获得高分。

下面这张图就是2022年各阶段分数的分布。一共61.5%的考生超过了3分，比去年的比重增加了6%左右。

此外，无论是获得4分学生的比重（21%）还是获得5分学生的比重（14.1%）都比去年增多了（见下图）。

2022年AP艺术史北美FRQ平均分

从整体情况来看，FRQ1、3、4、6的平均分都达到了总分的60%以上，答题情况很不错；FRQ2相对低一些，只有56%；不过最差的是FRQ5，均分只有1.47（满分5），只拿到了29%，说明绝大多数同学面对attribution这类题型的超纲作品时，还是很难找到对应的考纲作品。接下来我们对每个具体的FRQ题目进行更详细的分析。

2022年AP艺术史

北美FRQ各题目作答情况解读

FRQ1. Long Comparison Essay

第一题官方给出的作品是Great Stupa at Sanchi，要求从Chartres Cathedral (欧洲天主教)、Great Mosque (Masjid-e Jameh) (亚洲伊斯兰教)、Ryoan-ji (日本禅宗佛教)三个作品中选出一个来对比，从视觉和背景去分析宗教思想和实践的相似与不同之处。

这题大部分考生做的都不错，尤其是平均分达到了4.79，说明大部分同学能联系到每个作品的背景信息，尤其是典型的文化和宗教，分析出主要的相似与不同。

 FRQ2.Long Visual and Contextual Analysis

第二题主要考察自画像传递的社会/政治/艺术/个人身份。这里给出了三个艺术家的名称，要求选出其中一个，解释艺术家如何通过自画像传递她/他的身份。

这类题型在近两年有所变化，需要考生自己写出claim然后用evidence去证明。整体来说6分的题能够拿到3.34的平均分还是超出预期的，说明大家对这种题型适应的很好。尤其这里有一些知名艺术家的自画像，大家对艺术家的背景也相对熟悉。

FRQ3. Visual Analysis

第三题考察的是Caravaggio的作品，是大家非常熟悉的Baroque风格。题目问的是卡拉瓦乔如何创造了戏剧性的效果，以及作品如何展示了文艺复兴传统的变化。

这一题是6篇FRQ中平均分最高的一题。很不意外，毕竟是unit3的重点艺术家和流派，即使作品是超纲作品，但是大家对Caravaggio的风格印象深刻，比如非常dramatic的场景，以及使用tenebrism的技法，不难想象大家在写这题的时候会感到很轻松。

FRQ4. Contextual Analysis

本题主要是从背景去分析华裔建筑师Maya Lin设计的越战纪念碑。题目问到了纪念碑的具体位置，解释纪念碑的设计是如何与她关于越战对美国人民影响的想法相联系的，以及纪念碑在创建时是如何引起争议的。

这题令我们惊讶的是大家对作品的背景很熟悉，很多同学都写出了纪念碑的详细背景，以及和越战之间的联系，这也是平均分达到3分的原因。不过最后一问有一个分化，有些同学在回答“纪念碑在创建时如何引起争议”的时候，表述的很general，一些细节与问题并没有很直接的关联，这也是失分最多的地方。所以答案并不是把已知的信息写上去就可以，而是按照逻辑写出它和问题之间的因果关系。

FRQ5. Attribution

FRQ第五题可以说是整个考试失分最严重的题目。题目给出一个超纲作品，要求找出它归属的美洲原住民文化，以及与之相似的考纲作品，然后证明它们的相似之处。

这个面具极具辨识度，合上是鸟头，打开是人脸，所以对应的是考纲中164号作品transformation mask。

该题考察的是unit5美洲原住民艺术，尤其是北美西海岸的面具艺术，作品非常独特，一般学过该作品的同学都不会判断出错，不过作品的文化叫什么名称，很多同学写不出来，这也是和MCQ中的attribution题不一样的地方。

MCQ也有类似判断作品风格、文化或作者的题目（见下图），大多数同学可以根据某个特征选择出来；但一旦遇到要自己写的时候，就写不出来了。所以本题的平均分只有1.47，也暴露了很多同学对亚非美文化的短板。

FRQ6. Continuity  Change

最后一题考察的作品大家应该相当熟悉，相信大家在学希腊艺术的时候都绕不开classical period的代表作Doryphoros (Spear Bearer)。作为希腊雕塑的典范，题目主要是把它和希腊早期的艺术形式做比较，找出continuity and change，并且解释为什么它对之后的艺术风格有影响。

从平均分来看，本题的得分也是相当高了，有3.13（满分5），仅次于第三题。该题主要考察了unit2希腊雕塑不同时期 (Archaic，Classical and Hellenistic) 的特征对比，并且在回答最后一问“why this sculpture is considered to be influential on later artistic periods” 甚至可以涉及到希腊雕塑对文艺复兴的影响。总之，这是整个艺术史中重点单元的重点章节的重点作品，相信绝大多数同学在这个题目上不会遇到什么困难。

教师备考建议

最后，根据2022年FRQ的考察情况，给即将参加2023年AP艺术史考试的同学们提出几点备考建议：

1. 对于作品的熟悉程度决定了大家的分数高低，考试当中除了重点作品和流派需要记清楚之外，非欧洲的作品也要熟悉，尤其是常考attribution的非洲和美洲作品，重点把文化和背景记清楚。

2. 平时多练习FRQ的写作思路。考场上很难有足够的时间让大家去构思或者写提纲，不可能在没有大量练习的情况下一次就写出逻辑通顺、表达准确的文章。建议大家在学习的过程中就把真题的所有题型拿出来练习。

3. 在每学完一个小节或单元之后，将作品和知识点进行梳理，可以自己做思维导图，或者试着给其他人进行讲解。给他人讲解对于自己内化知识并且梳理逻辑有着非常明显的效果，能给他人讲明白，那自己对于知识点的熟悉程度自然会很高。