IGCSE提供70多个科目，具有广泛与核心的学科设置。核心科目是英语，数学和科学，每一科目考试合格后都将获得一个IGCSE证书。
 
IBDP为6门，而IG阶段一般需要学习5-8门课。IG阶段所学到的知识点是之后所学知识点的简化版，从IG到IBDP，是从广度到深度的延伸。IGCSE选课科目多的最大的原因，主要是想让学生有时间去体会和选择自己的兴趣爱好，为未来专业和就业打好方向。其实就是一个选择的过程。
 
那学生在IGCSE升IBDP时要如何选择及规划呢？
 
在选课方面，应谨慎选择IBDP的HL和SL科目：

完成IGCES课程后，学生需要选择6个科目以升读高中课程IBDP，当中需要选择3个高程度HL(Higher Level) 科目及3个普通程度SL(Standard Level) 科目。科目选择对未来专业的修读有影响。

报读不同程度的学科，会影响大学对学生的评分准则及收生的考虑。学生如果对自己大学专业及未来职业方向有明确目标，相关科目可选择为Higher Level。
 
在规划上，需要把项目研究基础打好：

IGCES着重训练学生的学术能力，老师授课时，会用较多时间教授学术知识，在激发学生创意和全方位思维能力上往往会忽略。

而在IBDP中，除了6个科目的公开考试及校内评估(Internal Assessment) 外，学生更要完成两个专题研习，包括4,000字的拓展论文(Extended Essay)及1,600字的知识理论(Theory of Knowledge)。而这些方面都非常注重学生项目研究能力，需要学生具备创意及批判性思维等能力。
 
学生一旦没有这种意识的培养，往后两年的IBDP学习压力会很大。因此，我们提醒学生应在高一暑假前便要打好相关基础。