选择IB课程的原因是什么?学习IB课程，学习者可以获得哪些益处?小渊整理了相关资料，一起来看看吧!

　　一般我们说的IB指的是高中阶段的课程IBDP，关于小学PYP和中学MYP本次暂不介绍。

　　IBDP是两年制的大学预科课程，面向16-19岁的学生。IBDP包括三大必修科目和6大核心学科。

　　IBDP课程的三大必修科目：

　　Theory of knowledge(TOK)

　　考察学生的批判性思维及跨学科知识运用能力，探索知识的奥妙，评估方式为演讲展示+1600字论文。

　　评分标准：总分40分，并根据得分换算为ABCDE 五个等级。

　　Extended Essay(EE)

　　要求学生任选话题独立完成一篇4000字以内的深度研究论文，旨在锻炼学生高水平研究能力、写作技巧、科学探索精神及创造力。

　　评分标准：总分34 分，并根据得分换算为ABCDE 五个等级。

　　Creativity，activity，service(CAS)

　　旨在促进学生通过实践和社会服务等学习活动加强个人及人际交往的能力，提高学生的艺术创意思维、健康的生活态度及社会责任感。无正式考核，但为必修课程之一。

　　学生TOK+EE达到AA/AB/BA，才可以获得3分的核心课程分数，若为BB/AC/CA则为2分。如果EE组合则视为不及格，学生不能获得IB文凭。

　　IBDP包含6大核心科目组：

　　● Studies in language and literature 语言及文学研究● Language acquisition 语言习得● Individuals and societies 个人与社会● Sciences 科学● Mathematics 数学● The arts 艺术

　　学生需要从中选择6门学科，其中需要从科目1-5任选一门，第6门从科目1-6中任选。

　　选择的6门课程中至少3门(不超过4门)定为HL课程(HL-240个学时)，其余为SL课程(SL-150个学时)。

　　各科目评分为1-7分，考核方式为internal assessment(20%) + external assessment(80%)，满分为7*6=42分。因此IBDP的满分最高为7*6+3=45分。

　　IBDP课程会经常进行更新

　　这点要求准IBDP学生们多加关注。

　　为什么要学习IBDP课程?IBDP课程与其他国际课程相比有哪些特点?

　　IB课程使学生成为“完整学习者”。

　　青少年时期，学生的世界观还处在塑造阶段，眼界还需进行广泛拓展。IBDP课程的CAS学习任务可以丰富学习者的生活经历，帮助其将在课堂上学到的知识置于现实情境中。使学习者体会帮助他人的乐趣。塑造学生身心，培养学生的同情心和全球公民意识，使学习者具备生活在当今世界的必备技能。

　　IBDP课程培养21世纪发展所需技能。

　　许多国际课程重在死记硬背的知识学习和记忆，而不是对学生批判性思维、分析和解决问题能力的培养。IB课程本质上培养学生的相关可转移技能，教授学习者批判性思维、自主学习能力，以及听力和阅读技能。

　　发展学生的批判性思维。

　　当今世界发展日益复杂多变，学生从很小的时候开始就应学会认识正在讨论的学习主题或有争议问题的不同观点，以便更深入地了解人类行为方式的可能性原因。IB课程通过对知识问题的系统分析和评估，鼓励学生思考新的或替代方法来为个人、社区或全球问题解决提供潜在方案。

　　为大学学习做好充分准备。

　　IBDP课程教会年轻人如何进行自我管理和如何思考问题的优先级。IB课程将学术严谨性与学生的自我管理和自我调节技能的教学结合起来，提高学生的时间管理和思考问题优先级的技能。学习者更能反思自己的学习并通过学习经历制定学习策略。IBDP的扩展论文和知识理论课程帮助学习者了解如何最好地学习以及如何将这些知识应用于新情况和实际问题。

　　IB 各科目培养学生批判性分析和反思能力。学生被要求考虑各方面优势和局限性，一种方法相对于另一种方法的确定性和可靠性程度，某些思维范式存在的原因，甚至是知识是如何构建的这类问题。

　　IB课程学习者需要完成广泛知识领域(语言、数学、科学、人文和艺术)的学习，这意味着IB学习者最终拥有更广泛的知识储备。在大学申请择校择专业时选择的灵活性更大。

　　小渊说：

　　要注意的是，选课只是IB的第一步，在考出好成绩后，小伙伴们才能在大学升学过程中获得优势，暑期是大家提前预习IBDP课程知识的好时机，不要浪费哦!