秋季学期即将开始，家长仍忧心忡忡，希望孩子留在国内上网课，但又清楚孩子在家上网课的效果会大打折扣……

对于家长来说：

“孩子在家上网课自律性差，家长每天忙工作，根本没时间看管。”

“由于时差和远程问题，美国学校老师很难像在美学生⼀样向中国学生提供及时答疑。”

“对各种标准化考试、能力提升、背景提升等规划不知从何入手......”

对于留学生来说：

“每天呆在家里上网课，少了和同学们的互动交流，运动和社团活动也减少了。”

“VPN不稳定，问个问题都要花很长时间，老师也不能及时回复。”

“在国内上网课就像蹲监狱，完全失去留学的意义，没有学习氛围，注意力经常被干扰，导致GPA下滑……”

“网络连接不稳定。因为不是面对面教学，问个问题都要花很长时间，老师也不能及时回复，所以对我的学习影响很大。”

“除了课程，我选择留学的原因还包括与同学们的互动和交流，了解不同的视角，这样我才能更加批判性地看待问题，网课永远不能实现这样的目标。”

“我们支付了昂贵的学费……但是，我们不能体验学校的环境和文化。留学的目的是为了开阔我们的视野，提高我们的英语能力，学会独立。

“可是现在我们每天都呆在家里上网课，完全没有参与感。”

疫情让学生们日子不好过。许多人必须做出选择：要么克服时差带来的不便，在父母家的客厅里参加线上课程；要么承受学业推迟带来的麻烦，直到生活变得相对正常。

对于美国学校来说，新冠肺炎会让大学头痛不已：

“录播课和直播课，让课堂互动大打折扣，学生学习兴趣降低……”

“联系学生和家长常常无法得到及时回复。”

“学生没有按时提交作业，老师却束手无策……”

对大学来说，新冠肺炎是一场灾难。它们不仅会失去来自留学生的巨额收入，而且因为校园生活容易扩散传染病，它们还将不得不改变自己的运行方式。

疫情令海外高校倚赖的许多中国学生今年难以成行，有预计认为“能全部或大部分恢复当面授课”的美国大学可能不到四分之一。这也意味着特殊时间下带来的网课问题，会很多人带来各种不便。唯一的办法只有克服与适应。