国际性学历International Baccalaureate(IB)创立于1968年,初心是服務于国际学校，便捷流动性于国际性间的家中儿女入校。给予四个深受青睐的国际教育新项目，在迅速经济全球化的全球，给予存活，学习培训和工作中所必须的智商、个性化和社交生活所必须的专业技能。

　　IB教育哲学是Education for Life(终身的文化教育)，被称作“完善的全球化德育教育”，根据综合性的均衡的课程及颇具趣味性的评定，致力于协助院校勤奋发展趋势年轻人的本人智谋，教會她们把班里学得的专业知识与外部世界紧密结合。既重视基本知识的课堂教学，也重视小伙伴素养和工作能力的塑造，及其感兴趣的发展趋势，可以说IB是真实的意义上的全人教育的实践者。

　　它的课题设计不因全世界一切一个国家的课程设置为基本而自成体系，普遍吸取了当今很多资本主义国家流行课程设置的优势及其教改精粹，塑造大学生具备文化多样性和多综合知识。因而IB课程管理体系即具备与世界各地流行文化教育课程设置中间的兼容模式，又有自身教学理念发展趋势下的特有性。

　　一.什么叫IB新项目?

　　IB项目及DP普遍被全球各所高校认同，小伙伴从六类学科中选择6项学科并进行对应的评定，与此同时还要进行三项关键学科，即CAS (Creativity, activity, service)、TOK(Theory of Knowledge)和EE(Extended Essay)。

　　二.IB课程的优点?

　　基本了解了IB新项目后，小伙伴看一下IB新项目的一些优点吧：

　　1. 相比于同年龄但入读AP课程内容的小伙伴，IB学生考上全球前20强高校的可能性较为高;

　　2. 相较于非IB小伙伴，IB学生的高校和学校录取率都非常高;

　　3. IB 学生上课和综合能力更强;

　　4. IB小伙伴自小接纳IB文化教育后的主要表现相较于非IB校学生会更有预测性;

　　三.接纳IB文化教育要从幼稚园逐渐?

　　从长久的方面看来，自小接纳IB教育是十分关键的;自小接纳IB文化教育对大家国内的小孩子而言有越多的机遇接纳与世界对接的文化教育，某种意义上而言，小朋友们可以事先变成“全球小中国公民”。

　　自小接纳IB文化教育的同学们还可以更为的感受什么叫真正意义上的趣味性，其目标是紧紧围绕每一个小孩的全面的发展，激起宝宝的求知欲和想像力，自小接纳IB文化教育还可以更快的协助孩子们培养更好的世界观、人生价值观、价值观念等。

　　见到这儿，小伙伴也许对IB新项目有一个简易地了解了;IB国际幼儿园，假如从教育体系而言，沒有肯定的哪一种教育会强过另一种;可是接纳了IB文化教育的小伙伴在日后的成才路面上面有较强的科研工作能力及其综合能力，其具有的那些功能可以协助我的孩子在未来更简单进行学校课业!

　　那么今日为各位提供的专业知识就到这儿，将来小伙伴也有别的问题都能够与大家联系，大家会在第一时间回应!