IB辅导：高分攻略 经济Essay难度降低一半?做到这4步就够了!

　　IBDP官网对于EE是这么描述的：是一篇学生完成的4000字的独立研究，是IBDP核心课程的一个组成部分(It is an independent research of 4000 words completed by students and an integral part of the core curriculum of IBDP)，所有学生都必须提交，为学生的本科研究做实际准备，让学生有机会调查他们特别感兴趣的课题，这也与学生的六个DP科目之一有关。

　　在世界研究中，EE可以让学生对具有当代全球意义的问题进行深入的跨学科研究(EE enables students to conduct in-depth interdisciplinary research on issues of contemporary global significance)，EE是需要你要用大半年时间来写的论文。虽然只有4000字，但选经济EE绝不应该是拍脑袋做出来的决定，因为真的很难!

　　小渊为大家带来经济EE高分解析：如果你决定要写经济EE，必须避开这些坑!

　　误区一：选题

　　Topics are problematic as they tend to be too broad。

　　选题是EE文章写作的第一步，也是最重要一步。然而许多学生在选题时就存在问题，而且常常难以及时发现(However, many students have problems when choosing topics, and it is often difficult to find them in time)，导致许多之后的努力成为竹篮打水、徒劳无益。常见的选题问题有例如选题过于宽泛、讨论话题过时、选择对未来预测类话题等。

　　首先，选题过于宽泛是学生存在的通病。这问题并不是因为学生不够聪明或者思维不够敏捷(The problem is not that students are not smart enough or think fast enough)，而是在学习经济学的过程中没有结合现实问题思考书本上的理论。再者就是文章讨论的是过时话题，这类题目在IB阅卷官眼中是缺乏研究意义的，很难在这个话题上取得高分(Such topics are lack of research significance in the eyes of IB marking officers, and it is difficult to get high marks on this topic)。最后则是很多学生尝试选择对未来进行预测的题目，这类题目虽然很有实际价值，却超出了IB Econ学生的研究能力，尤其是计量与数据处理能力。所以选择这类题目是非常具有挑战性的。

　　举一个错误选题集大成的例子：

　　论2008年全球经济危机对中国工业发展在2009及未来的影响。

　　解决思路：

　　在学习课程的过程中就开始结合实际问题思考，逐步发现自己感兴趣的领域或话题(In the process of learning the course, I began to think about practical problems and gradually find out the fields or topics I am interested in.)，再者就是探索收集自己的资料库和资源圈，即找到自己信息收集能力的边界。

　　引导学生探索思考其感兴趣话题，合理利用规划资源(Guide students to explore and think about topics of interest and make rational use of planning resources)，在课程开始阶段就会采取一起头脑风暴的方法集中规划出不同思路，再引导学生选择自己喜欢的思路。

　　误区二：错误判断调查问卷等一手调查方式

　　很多学生认为必须IB EE写作必须要有自己收集的一手数据(Many students believe that IB EE writing must have their own first-hand data collected)，为其绞尽脑汁，但其实有些同学们并不会做正确的一手数据研究。

　　有的同学在做调查问卷的过程中却发现自己根本没有足够的时间与资源来完成调查(Some students found that they didn‘t have enough time and resources to complete the survey in the process of doing the questionnaire)，最终调查显得虎头蛇尾;有的学生自己发放问卷自己回答，其实有经验的阅卷官很快就能判断出数据的真实性与质量;

　　有的学生在问题的设计上就困难重重，发生的结果可能是根据错误的问题得出错误的结论(Some students have many difficulties in the design of problems, and the result may be to draw wrong conclusions based on the wrong problems);最常见的错误还有问卷调查的样本量太少，并且没有遵循随机发放的原则，例如只找自己的亲戚朋友来做，这样的数据结果是缺乏真实有效性的。

　　一手数据存在问题的解决方案：

　　合理规划问卷问题，严格遵循随机调查原则。

　　其实IB EE本质目的不是考察学生进行一手调查的能力而是从正确的渠道获取正确的信息的能力(In fact, the essential purpose of IB EE is not to investigate students‘ ability to conduct first-hand investigation, but to obtain correct information from the right channels)，在必要的时候，老师将运用自己的资源帮助学生联系找寻学术资源，这种直接与相关领域教授打交道的经历也将极大帮助学生日后的申请。

　　误区三：忽略与任课老师的沟通

　　许多学生可能因为任课老师在EE写作中提供帮助较少，就忽略了任课老师的重要性(Many students may ignore the importance of teachers because teachers provide less help in EE writing)，其实很多学生不知道，任课老师在EE隐藏评分标准中的重要性。

　　解决方案：

　　增加在文章写作的各个阶段与任课老师的沟通频率。

　　在EE课程中，老师将逐步帮助学生分析与应对IB EE的监察机制(In the EE course, teachers will gradually help students analyze and deal with the monitoring mechanism of IB EE)，并且帮助学生准备对任课老师的应答与反馈，确保在这一部分中取得满分，因为此部分是EE高分的必要不充分条件。

　　误区四： 理论运用生硬，生搬硬套甚至照抄课本

　　一些学生会误以为EE文章只能运用课本内容，这其实因为其没有了解到IB econ EE的本质目的是考察学生运用收集信息于经济学话题的能力(The essential purpose is to examine students‘ ability to collect information on economic topics)，就如学生可以通过对相关领域的专家访谈支撑自己论点类似，学生也可以寻找高级经济学理论支撑自己论述来丰富文章能容与逻辑。

　　“IB辅导：高分攻略 经济Essay难度降低一半?做到这4步就够了!”本次分享到这里就告一段落了，同学们下次再见啦!