ib课程有哪些?怎么选?
同学们要根据课程兴趣来选择，只有对一个科目有兴趣才会有学习的动力(Motivation for learning)，可以遵循这些原则来选择：现在感兴趣的学科，对未来发展感兴趣的专业及领域(Majors and fields interested in future development)，既要着眼于当下，也要着眼于未来。
修读IBDP全文凭的学生需要完成3个core elements :
The three core elements are:
Theory of knowledge(TOK)，The extended essay(EE)，Creativity, activity, service(CAS)。
除去三个核心的类型外，还有以下六组课程要去从中进行选择：
The six subject groups are：
Studies in language and literature
作为文凭课程的一部分，学生至少从语言和文学研究中选修一门学科。学习两门不同语言的语言和文学科目是获得双语文凭的一种方式。
这些课程提供了广泛的课文，学生们逐渐认识到一门语言的复杂性、丰富性和微妙之处。学生以一种学术能力强的语言学习。
该课程包括三门课程：
语言A：文学，它自动以55种语言提供，并经特别请求，适用于任何其他有足够书面文献的人。
语言A：语言与文学，以17种语言提供。
文学与表演，自动以英文提供，并经特别请求以西班牙文和法文提供。
通过每门课程，学生能够发展：
个人语言文学鉴赏
批判性思维技巧在他们与一系列不同时期、风格、文本类型和识字形式的文本的互动
对文本形式性、文体性和审美性的理解
强有力的书面和口头表达能力
透视文化差异
理解语言如何挑战和维持思维方式。
Language acquisition
该课程要求学生至少学习第二语言的一门学科。
现代语言课程的主要重点是在各种语境中为不同的目的习得和使用语言，同时通过对其语言的研究促进对另一种文化的理解。
现代语言
Language ab initio 课程是面向初学者的，这些课程只能在标准水平上提供。
Language B课程的目的是为学生谁有一些以前的经验，学习语言，可以在更高的水平或标准水平上进行研究。
古典语言
拉丁语或古典希腊语课程为学生提供学习古罗马或希腊语言、文学和文化的机会。
Individuals and societies
学生必须从六个学术领域中各选择一门学科，其中包括来自个人和社团的一门学科。除了艺术之外，他们可以从每个学术领域中选择第二个学科。
可供选择的科目：
企业管理
经济学
地理
全球政治
历史
全球社会中的信息技术
哲学
心理学
社会文化人类学
世界宗教(只有SL)
研究这些主题中的任何一门，将有助于对以下方面有一个重要的认识：
人类经验和行为
人们所居住的各种物质、经济和社会环境
社会和文化机构的历史
此外，每门学科旨在培养学生识别、批判性分析和评价与个人和社会的性质和活动有关的理论、概念和论点的能力。
Sciences
该课程要求学生至少学习第四组的一门学科
有六个科目可供选择：
生物学
计算机科学
化学
设计技术
物理
体育、运动与健康科学
跨学科学科
环境系统和社会-符合第3组和第4组的要求(见补充主题一节)。
学生们探索支撑每个学科领域的概念、理论、模型和技术，并通过这些来发展他们对科学方法的理解。
一个必修项目鼓励学生认识到科学对环境、社会和伦理的影响。这项工作是协作和跨学科的，并为学生提供了探索科学解决全球问题的机会。
Mathematics
该课程要求学生至少学习一门数学课程。
目前有四门数学课程，这些课程将在2020年11月进行最后一次评估：
数学研究标准水平
数学标准水平
数学高级
进一步提高数学水平(最终评估-2020年5月)
从2019年8月起，将提供下列课程，并于2021年5月进行第一次评估：
数学：分析与方法
数学：分析和方法
数学：应用和解释
数学：应用和解释
学生只能学习一门数学课程。
所有的DP数学课程都能满足学生的需求、兴趣和能力，满足各种大学和职业抱负的要求。
这些课程的目的是使学生能够：
发展数学知识、概念和原则
发展逻辑思维、批判性思维和创造性思维
运用和完善他们的抽象和概括能力。
还鼓励学生了解数学的国际层面及其文化和历史观点的多样性。
The arts
学生从下列学科组中选择课程：语言和文学研究;语言习得;个人和社会;科学;数学;和艺术，学生可以选择学习一门额外的科学，个人和社会，或语言课程，而不是一门艺术课程，艺术学科对不同的文化环境具有高度的适应性。重点是在对相关类型进行有纪律、实用的研究的背景下的创造性(Creativity in the context of disciplined and practical research)。
此外，每门课程旨在培养批判性、反思性和见多识广的实践(Cultivate critical, reflective and informed practice)，帮助学生了解艺术的动态和不断变化的性质(The dynamic and changing nature of Art)，探索不同时间、地点和文化的艺术多样性，并以自信和能力表达自己。
有五门科目提供给更高层次或更高水平的学生：
跳舞
乐谱
胶卷
剧院
视觉艺术
ib课程有哪些?怎么选?如果你对未来感兴趣的领域还不太了解，没有目标，那么可以先定一个大的方向，再根据大方向去细化选择详细的科目。
