IB生物属于IB课程辅导实验科学学科组中比较热门的一门学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。在IBDP的生物课程中，四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终：结构和功能(structure and function)相适应的思维，普遍性和多样性(university versus diversity)共存的思维，系统内的平衡(equilibrium within systems)思维和进化(evolution)的思维。那么IB生物课程辅导怎么学呢?

　　基本知识的归纳

　　就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本;另外，由于生物科目中有很多复杂的专有名词，将知识进行归纳也有利于学生对各种生物名词及概念进行巩固复习。

　　记牢生物的基础概念

　　生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，当背则背，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求一字。所以，在孩子学习生物的过程当中，建议家长一定要多对学生在生物一些概念、定理上的记忆进行监督。这是学好生物的基础，一定大意不得。

　　仔细研读教材，认真听讲

　　生物的学习内容知识点非常多，而且较为复杂，只有真正掌握这些知识点，才能提高生物学习成效。为此，在学习过程当中，一是需要对教材进行仔细的研读，二是要认真听取教师的讲解、分析，二者缺一不可，必须将仔细研读教材和认真听讲结合起来，才能真正取得理想的学习效果，深入掌握知识要点。这里要强调的一点是，生物这一课是非常注重老师的讲解的。因此，学生一定要上课认真听讲，因为即便你将所有的生物概念知识都背下来了，没有老师的解读与分析，还是达不到理想的学习效果。所以，一定要认真听讲哦～

　　在学习中联系生活实际

　　很多学生在生物课的学习过程当中，都会认为生物知识较为抽象，所以学习起来没有多少兴趣，理解起来也较为困难，最终导致了学习效率和学习质量的下降。其实，生物知识都来源于我们的现实生活，很多的知识我们都可以在生活中直接看见或是感受到，为此我们应当在学习中加强与现实生活之间的联系，通过生活中的一些现象来促进自身对知识的理解和掌握，降低学习的抽象性，增强自身学习的直观体验，从而获得更好的学习成效，达到提升学习质量和学习效率的目的。

　　习题归纳

　　无论是IBMYP还是IBDP的生物，学生都一定要将历年的考试真题做熟，把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的题目的关键。考试前认真察看就可以了。