相信在赞比亚的爸爸妈妈们都对IB课程不太陌生，美国学校和卢萨卡国际学校都设有IB课程，但是如果具体问你IB是什么，如何构成，有哪些课程，可能大家也是比较蒙的。而对国内的家长来说，如果孩子不上国际学校，可能基本不会接触到这方面的资料。今天就来给大家普及一下吧，说不定哪天大家能用得上。
　　本篇目录：
　　1.IB介绍
　　2.IB PYP 介绍
　　3.IB MYP 介绍
　　4.IB DP介绍及各地平均分一览
　　5.IB课程中国学校有哪些？
　　一、国际文凭组织（IBO）
　　国际文凭（IB）组织总部位于日内瓦，成立于年，其开设的课程目前主要分成四部分：IB PYP（IB Primary Years Programme 小学项目）、 IB MYP（IB Middle Years Programme 中学项目）、IB DP（IB Diploma Programme文凭课程），IB CP（职业相关计划，这里不做介绍）。今天主要介绍前三个课程。
　　那我们先来说说IB课程的这个渊源，IB是怎么回事？其实它是当年联合国开发出来的一套，为全球各地的使馆工作人员的孩子，来学习的一套课程，因为你知道，像这种领馆，如果你是外交部的，你就会一直跑不同的国家，可能你的孩子，你的家属也会跟着走，孩子可能这几年在一个国家学习，那几年又跑到另外一个国家，那我怎么样能保证我的孩子的学习的一个完整性？就开发出了IB这套课程。所以IB课程的一大好处是无论你在哪儿，需要转学到哪个城市甚至哪个国家，只要是开设了IB课程，就可以无缝对接，因为用的是同一个大纲同一本教材。而且教学具有系统性和连贯性，从3岁到19岁，所有年龄段的学生都包括在内了。

　　不是任何一个学校想申请开设IB课程就能申请得到的，IB对学校资质要求很高。哪怕好不容易申请下来了，每隔几年都会有类似评审的考核，不合格是会被取消资质的。
　　IB与A Level 和AP相比，更注重知识和学习能力的全面性，这也是对学生而言的一个大挑战。目前IB是普遍被认为是所有国际课程中难度最大的一个课程体系。所以，不要觉得国外的学生很轻松，只要是好学生，没有觉得轻松的，只会觉得压力山大。有种观点是：如果孩子资质普通，就选A Level，如果孩子是学霸，就选IB。其实主要原因还是在于中国孩子的语言劣势，全英文课程对母语不是英语的孩子来说，真的不容易。
　　参加IBDP考试的学生，可以根据自己的分数来申请英美澳加的绝大多数大学，剑桥牛津和常青藤也越来越认可IB成绩。
　　目前，赞比亚有IB课程的学校同时包含了从小学项目到文凭课程这三个项目，但是中国国内同时有这三个项目的学校比较少，大部分只有IBDP这个为期两年的课程（部分学校因为学生未接触过IB课程，会增加一年预科），因为主要是奔着考国外大学去的嘛（如何查看国内哪些学校开设了哪些个项目，请看第五条）。
　　二、IB PYP小学项目
　　这个课程是目前萝卜在上的课程，主要针对3-12岁的学生开展的项目。小学项目的主题领域是语言、社会学、数学、艺术、科学、个人教育及体育等6大主题。同时，还有最重要和最具特色的6个超学科主题：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。
　　其中语言一项，除了要学习母语之外，还要求学习法语和西班牙语（IB课程支持的语言是英语、法语和西班牙语这三种）。比如萝卜所在的学校，从Reception（5周岁）开始每周法语、西班牙语各一节课，等到小学的某个年级（具体哪个年级没了解到），从这两门中选择一门作为正式的第二门外语进行深入学习。国内的情况不太了解，不知道是否除了母语和英语外，还要再选学一门，有兴趣的可以去了解一下。
　　说句题外话，学语言真的是要趁着孩子年纪小的时候学，一开始无法想象小萝卜除了中文、英文，还要同时学法语、西班牙语以及赞比亚当地的niangjia语，但是孩子的吸收能力和理解能力真的超乎你的想象。