一说起“学费”这个话题，很多老母亲就很“难过”。魔都的国际学校那么多，但随随随便便学费十几二十万一年，这让一些普通的非土豪家庭有点难以承受。原以为魔都的学费就已经够贵了，直到小编看到了“瑞士日内瓦的劳伦索国际学校”一所被全世界最贵的学校，每年的学费是7500万比索，约合人民币487.5万元。小编默默的退下了……

据艾瑞咨询调查，29年间，中国的国际学校数量已经从1990年的86所增加到2019年的861所，总共翻了十倍。

近些年来，义务教育改革的声势愈加浩大，但入学户口、学区房、分班考、补习班仍旧牵动着上亿家长的心。而越来越多的家长们不惜一切代价，只为给孩子“提供更好的教育”。国际学校作为丛林社会中的避难所，开始成为越来越多90后、00后孩子家长的新选择。而近年来，国际学校学费水涨船高、招生名额供不应求，很多家长挤破了头，也要让自己家孩子的脚踏进国际学校的大门。为孩子抢到一个国际学校的入学名额，成为当今父母之爱子、为之计深远的重要标准。但国际学校这只螃蟹，真的有那么好吃吗？有些家长却执意认为国际学校的教学环境、教育资源一定比国内的优秀，势必要把自己的孩子送入国际学校，却没想过这对孩子来说，可能并不是最好的选择。

一位从体制内转学到上实剑桥的同学对小编说 

在他的眼里，体制内课堂老师为主导，上课以老师宣讲为主，学生很少有自主讨论、发言或者参与实践的机会。课后布置的作业不是抄写就是背诵或者刷题，限制了学生主动发展、探索和表现自己的机会，渐渐的也就形成了我们口中常说的“填鸭式”教育。而国际课堂老师扮演引路人的角色，启发学生自主探索、自由讨论并表达自己的看法。课后作业的形式也比较多样，同学们以团队合作形式完成一个共同的任务，或者让学生亲自实践，在实践活动中得出自己的看法和结论。